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Qué ciudad estamos ayudando a construir Cuando el Papa Francisco reflexionó sobre la inteligencia artificial en su mensaje para la Jornada Mundial de la Paz de 2024, nos recordó que esta tecnología no es neutra. Refleja los valores, intereses y decisiones de quienes la diseñan. Su mirada humanista instaló una pregunta que hoy resuena con nueva urgencia. Al servicio de qué ponemos lo que creamos. Magnifica Humanitas, la primera carta encíclica del Papa León XIV en su pontificado, retoma esa pregunta y la inserta en una reflexión más amplia sobre la persona humana, la sociedad y el sentido del progreso. No es un documento sobre inteligencia artificial, aunque la aborda con lucidez. Es, en el fondo, una invitación a examinar qué principios orientan nuestras decisiones colectivas y qué tipo de mundo estamos contribuyendo a construir. El Papa León XIV recupera una de las grandes intuiciones de San Agustín para leer el tiempo presente. La humanidad siempre ha debido elegir entre distintos modos de construir comunidad. La encíclica evoca dos ciudades. Babel, metáfora del poder fascinado consigo mismo, y Jerusalén, la ciudad donde Dios y la humanidad habitan juntos. La pregunta no es nueva, pero el escenario sí. Hoy esas formas de construir sociedad se expresan también en código, en algoritmos y en decisiones de diseño que millones de personas jamás verán. Para quienes formamos ingenieras e ingenieros, esta imagen no es una metáfora lejana. Es el corazón de nuestro proyecto educativo. La encíclica advierte sobre un riesgo concreto en la era digital. Que surja un sistema educativo donde el flujo incesante de información termine desplazando el ejercicio de la reflexión y el discernimiento. Donde se multipliquen los conocimientos fragmentarios, pero se debilite la capacidad de comprender la realidad en su conjunto y de plantear preguntas sobre el sentido. La comunidad académica ya percibe esos signos y creo que nombrarlos es el primer paso para enfrentarlos. Formar en ingeniería hoy no puede reducirse a transmitir competencias técnicas avanzadas. Eso es necesario, pero no suficiente. Significa también formar sobre la responsabilidad de decidir qué ciudad estamos ayudando a construir. Significa preguntarse no solo si podemos hacer algo, sino si debemos hacerlo y en qué condiciones. La excelencia que buscamos no es indiferente a sus consecuencias. Puede contribuir al bien común y a la dignidad humana, o terminar subordinada. No hay ingeniería sin una determinada comprensión de la persona y de la sociedad, y nuestra tarea es hacer explícitas esas preguntas para que puedan ser reflexionadas críticamente. El Papa León XIV no rechaza la técnica ni la inteligencia artificial. Las sitúa, con realismo, dentro de una vocación más alta. La inteligencia creativa del ser humano es un don que debe permanecer orientado al bien común, a la justicia y al cuidado de los más vulnerables. La verdadera alternativa no está entre el entusiasmo y el miedo ante la tecnología, sino que está entre un progreso que fortalece a las personas y las comunidades. Esta distinción debería habitar nuestras salas, nuestros laboratorios y nuestros proyectos de investigación. Desde Ingeniería, tenemos una responsabilidad que ningún algoritmo puede reemplazar. Debemos cultivar la libertad interior y el pensamiento crítico en una época que con frecuencia los pone a prueba mediante la saturación de información y la urgencia permanente. Necesitamos promover espacios para el estudio, el análisis y el diálogo. Necesitamos enseñar a conectar conocimientos con sentido, no solo a procesar información con mayor velocidad. La encíclica considera la figura de Nehemías como parábola de nuestro tiempo. Es alguien que decide entrar en las ruinas de la historia y convocar a reconstruirlas colectivamente, donde cada familia asume la responsabilidad de su tramo de muralla. Para Ingeniería, esa imagen tiene un significado concreto. La construcción comienza en cada proyecto que priorizamos, en cada pregunta que permitimos en clases y en cada decisión curricular sobre el tipo de profesional que queremos formar para servir al país. Loreto Valenzuela Roediger Decana Ingeniería UC

Querida comunidad: En esta edición de nuestro newsletter y en línea con el Plan Estratégico UC 2026–2030, desde la Escuela de Ingeniería nos hemos unido a ese desafío mediante la definición de su propio plan de desarrollo, estructurado en tres pilares fundamentales: potenciar el impacto en la sociedad, consolidar el bienestar de nuestra comunidad y rediseñar el proyecto educativo. Les invito a conocer este plan, abordarlo con los distintos integrantes de nuestra comunidad y a aportar con su valioso trabajo para hacerlo realidad. Construyamos juntos una UC que transforma vidas, que se vincula de manera significativa con los desafíos del país y que proyecta su excelencia al mundo. El compromiso de cada uno de nosotros es esencial para alcanzar este sueño, fortaleciendo nuestra identidad como un sello distintivo que nos guía y nos inspira. Marcelo González H. Director Departamento de Ingeniería y Gestión de la Construcción.

Querida comunidad, Febrero suele ser sinónimo de descanso y de pausa, buscando recargar energías junto a quienes queremos. Sin embargo, este año muchos vivimos este período con sentimientos profundamente encontrados. Mientras nos acercamos a las vacaciones, el centro-sur de nuestro país enfrenta una emergencia que ha golpeado con fuerza a miles de familias. Durante enero, en las regiones de Biobío y Ñuble, se desataron incendios forestales de una magnitud que ha sido documentada incluso desde el espacio. Imágenes satelitales de la NASA muestran densas columnas de humo originadas por decenas de focos activos, en un escenario donde más de 30.000 hectáreas fueron consumidas por el fuego y cientos de viviendas quedaron destruidas. Las altas temperaturas y los vientos intensos dificultaron el combate de las llamas, generando un profundo impacto humano y ambiental. Estos hechos no son solo cifras: son personas, sus historias, y sus territorios que muchos también reconocemos como propios. Para mí, las playas de Dichato, Cocholgüe, y alrededores, han sido siempre un lugar significativo en mi vida. Allí veraneó mi mamá desde pequeña, y allí yo misma he construido recuerdos con mi propia familia. Saber que ese paisaje que habita nuestra memoria colectiva ha sido afectado me interpela, por lo que he querido compartir esta inquietud en esta editorial. Y aun cuando hoy pongo en el centro esta realidad tan compleja y dolorosa, esta editorial sigue siendo una invitación a disfrutar de unas felices y merecidas vacaciones. Febrero puede ser un momento de agradecer lo que tenemos y, también, para reconocer al otro como un prójimo. La Universidad ha activado una campaña solidaria para canalizar ayuda de manera coordinada y efectiva al servicio de las regiones de Ñuble y Biobío. En ese contexto, invito a informarse y contribuir a través de los canales oficiales, y agradezco a quienes lo han hecho por éste u otros medios. Que este febrero sea, entonces, un tiempo de descanso, pero también de empatía, solidaridad, y cuidado. Que la pausa no sea indiferente al dolor de quienes hoy sufren en Chile y en el mundo, y que el rigor que caracteriza a nuestra Escuela se haga presente, una vez más, a través de gestos de apoyo. Un abrazo, Isabel Hilliger Directora Unidad Ingeniería en Diseño (Dilab)

¡Feliz año 2026! Un saludo desde la DT Tras celebrar Navidad y año nuevo, es costumbre hacer una pausa para reflexionar sobre el año que termina. Para nosotros en la Dirección de Tecnología (DT) de la Escuela, este fue un año de avance en la consolidación de los cambios que hemos venido impulsando desde mediados de 2024. En esa fecha, la DT vivió una profunda reestructuración que significó incorporar a las subdirecciones de Servicios Informáticos y de Desarrollo Informático, que antes formaban parte de la Dirección Económica y de Gestión. A estas subdirecciones se sumaron las áreas de Laboratorios Docentes CyT y de Planificación. Ya a año y medio de estos cambios, podemos decir con satisfacción que, gracias al trabajo del excelente equipo de la dirección, hemos avanzado en rediseñar varios procesos administrativos, con el fin de mejorar los servicios que prestamos, y en establecer políticas que nos permitirán construir un ecosistema de plataformas interoperables, que sean escalables hacia una verdadera transformación digital de la Escuela. Además, tenemos una primera versión de una planificación estratégica de tecnología como unidad habilitante, que estamos poniendo al servicio de las conversaciones sobre la planificación estratégica 2026-2030 de la Escuela. Sin embargo, no solo es momento de reflexionar sobre el cierre de año laboral, sino que también sobre uno personal y familiar. Los invito a pensar en el año que está terminando, ¿cuáles fueron nuestros logros, a quiénes impactamos con nuestras palabras o con nuestras acciones? Y pensando en el año que ya comienza, ¿cuáles son nuestros propósitos y planes? Con cariño, un abrazo para toda la comunidad de Ingeniería UC y ¡feliz año 2026! Jorge Pissani Director Ejecutivo de Tecnología Ingeniería UC

Querida Comunidad, Con el fin de año acercándose, es un buen momento para mirar atrás y reconocer todo lo que hemos vivido este 2025 en lo académico, laboral, personal y colectivo. Han sido meses de desafíos y preocupaciones, pero también de logros y aprendizajes que nos recuerdan lo valioso de caminar como comunidad. Este año también avanzamos en hitos muy relevantes: la inauguración de los espacios del área de Diseño en Ingeniería, en el edificio de Carreras Interdisciplinarias, que abre nuevas oportunidades de aprendizaje y colaboración; el trabajo en la elaboración de un nuevo plan estratégico, que nos permitirá proyectar con claridad el futuro de nuestra Escuela; y la implementación del nuevo sistema de gestión de personas (BUK), que fortalece la administración y el cuidado de quienes forman parte de nuestra comunidad. El próximo año nos invita a seguir soñando y construyendo una Escuela donde el compromiso, el talento y el aporte de cada uno de nosotros hacen la diferencia. Estudiantes, funcionarios, académicos y todos quienes forman parte de esta comunidad tienen un rol fundamental en que sigamos avanzando en este proyecto común. Agradezco profundamente la entrega y dedicación de cada uno. El funcionamiento de esta comunidad se sostiene en el esfuerzo colectivo, y es justamente esa unión la que nos impulsa a seguir adelante con entusiasmo y esperanza. Desde la Dirección Económica y de Gestión, continuaremos fortaleciendo el rol del área de Personas, con una gestión responsable de los recursos económicos que nos permita cuidar a nuestra comunidad y proyectar un futuro sostenible. Paula Garavagno Directora Económica y de Gestión

Querida Comunidad, En esta edición de nuestro Newsletter quisiera compartir sobre la felicidad, luego de que recientemente tuve la oportunidad de asistir a una conferencia sobre bienestar y felicidad dada por el escritor y académico de Harvard Tal Ben-Shahar, en San Carlos de Apoquindo. Este académico plantea que mayores niveles de felicidad genera mejores relaciones humanas, mejora del sistema autoinmune, aumento de las expectativas de vida, aumento en la productividad en el trabajo, y un aumento en la creatividad, entre otros.  Existen tres aspectos que generan aumento del bienestar y de la felicidad en las personas según Ben-Shahar. El primer aspecto es darnos permiso para ser humanos. Esto significa reconocer nuestras emociones, tanto las agradables como las dolorosas, sin juzgarlas ni reprimirlas y entendiendo que forman parte natural de la vida. Existen momentos para abrazar el dolor y otros para disfrutar la alegría.  El segundo aspecto se relaciona con manejar el estrés.  Esto implica aprender a equilibrar la exigencia con el descanso, a establecer límites y a cultivar prácticas de corto plazo y largo plazo que nos recarguen física y mentalmente. Una práctica de corto plazo puede ser salir a caminar 5 minutos por el campus, y una práctica de largo plazo es tomar días de vacaciones y desconexión.  El tercer aspecto es la entrega a los demás. Esta entrega nos conecta con un propósito más grande que nosotros mismos. Al contribuir al bienestar ajeno fortalecemos nuestra propia sensación de sentido y plenitud. Así, el bienestar no es ausencia de dificultad, sino la capacidad de vivir con autenticidad, equilibrio y compasión. Matías Hube Ginestar Director Departamento de Ingeniería Estructural y Geotécnica

Querida comunidad, A propósito de las recién celebradas Fiestas Patrias, quisiera reflexionar acerca de la importancia de hacer una pausa y pensar cómo, desde los distintos aspectos de nuestros roles, podemos impactar positivamente nuestro país. En esa línea, quisiera contarles que este año se estableció un Consejo para la Estrategia de Innovación de la Escuela, formado por trece integrantes, entre profesores, profesionales, exalumnos y aliados estratégicos UC. Este Consejo sesionó seis veces, entre abril y septiembre, para revisar el quehacer de la Escuela y proponer iniciativas que permitan fortalecer la innovación y su impacto desde la formación, investigación y transferencia. La revisión de referentes e intercambio de ideas entre los miembros del Consejo permitió hacer esa pausa necesaria para repensar cómo avanzar en nuestra misión de contribuir al país. En estos tiempos en que iniciamos una nueva etapa de planificación estratégica, surge una excelente oportunidad para imaginar, cuestionar y proponer ideas que ayuden a proyectar a la Escuela hacia el futuro, siempre con el horizonte puesto en un mayor bienestar para la sociedad. Constance Fleet Oyarce Directora Asociada Dirección de Investigación e Innovación

A veces pareciera que el año se nos escapa entre las manos. Las semanas avanzan, los proyectos se acumulan y, sin darnos cuenta, ya estamos mirando hacia el próximo desafío. Sin embargo, en medio de este ritmo acelerado, vale la pena detenernos y recordar que no todo debe vivirse con prisa. En nuestra Escuela, cada clase, conversación en los pasillos o colaboración entre colegas es una oportunidad para estar presentes. Valorar lo que ocurre aquí y ahora nos ayuda a fortalecer vínculos, a aprender más de quienes nos rodean y a encontrar sentido en lo que hacemos cada día. La comunidad de Ingeniería UC se construye en esos momentos que a veces parecen pequeños: un apoyo inesperado, un consejo oportuno o un trabajo en equipo que fluye con energía y compromiso. Al enfocarnos en el presente, no solo disminuimos la sensación de que el tiempo vuela, sino que también cultivamos un ambiente donde todos nos sentimos parte y aportamos a algo más grande. Los invito a aprovechar cada instante en nuestra Escuela, con la certeza de que lo que vivimos hoy es la base de lo que construiremos mañana. Nicolás Jiménez Torreblanca Jefe de Infraestructura

Mientras nuestros estudiantes disfrutan de sus merecidas vacaciones, como comunidad ya comenzamos a prepararnos para un nuevo semestre. En medio de un entorno académico y laboral exigente, esta pausa nos invita a reflexionar sobre la importancia de poner la salud mental en el centro. Abrir espacios seguros para conversar y pedir ayuda son pasos esenciales para construir una comunidad más humana, empática y resiliente. Que este nuevo semestre sea una oportunidad para seguir fortaleciendo una comunidad que valore tanto la excelencia como el cuidado mutuo. Felipe Delgado Breinbauer Director del Departamento de Ingeniería de Transporte y Logística