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Macarena Tejo

Vigésima Séptima Edición Newsletter Subdirección de Personas 

La ingeniería también salva vidas La noche del 13 de mayo de 1647, un terremoto destruyó Santiago casi por completo. Al día siguiente comenzó la reconstrucción, sin planos ni normativa, solo con creatividad e ingenio. Que conmemoremos el Día Nacional de la Ingeniería recordando este hecho ratifica mi convicción más profunda: la ingeniería es, ante todo, una vocación de servicio.  Nuestro país ha aprendido sus lecciones más duras a través de los desastres. Pero los desastres no son simplemente eventos naturales. Ocurren cuando una amenaza —un terremoto, un tsunami, un incendio o una inundación— se encuentra con ciudades, infraestructura, comunidades e instituciones vulnerables y con capacidades insuficientes para responder y recuperarse. Ahí la ingeniería tiene un rol fundamental.  Todos sabemos que los médicos salvan vidas. Los ingenieros e ingenieras también, aunque rara vez lo veamos así. Lo hacen cuando diseñan un hospital que sigue funcionando después de un terremoto, cuando aseguran agua, energía o conectividad ante una crisis, o cuando definen una norma que protege a personas que nunca conocerán. Las inundaciones, los aluviones y los terremotos de este año, nos recordaron crudamente que las decisiones técnicas, muchas veces tomadas años antes, determinan cuánto y cómo se ve afectada una comunidad.  La formación en ingeniería es exigente, rigurosa y analítica: nos enseña a modelar sistemas complejos, a cuestionar supuestos y a decidir con fundamentos sólidos. Esa base es indispensable, pero por sí sola no basta. Al combinarla con empatía, con vocación de servicio y con la convicción de poner siempre a las personas en el centro, surgen profesionales capaces no solo de calcular y optimizar, sino también de escuchar, comprender y diseñar soluciones que protegen y mejoran la vida de otros.   Mi propio camino ha sido buscar formas de proteger la vida de las personas frente a los desastres. Cada uno de nosotros, desde su rol en la Escuela, tiene el suyo. Lo importante es que, desde ese lugar, pongamos lo que sabemos al servicio de las personas y del país.  Rosita Jünemann Profesora Escuela de Ingeniería UC y Directora de Cigiden R+ 

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Almarí Olivares

Almarí ingresó a la Escuela de Ingeniería en Julio del 2026, a trabajar como Secretaria en la  Dirección de Pregrado (DIPRE): “la verdad es que el tiempo se me ha pasado súper rápido”. Su postulación al cargo fue a través del portal de empleos de la Universidad, y el proceso avanzó muy rápido, por lo que en pocas semanas ya se encontraba incorporada al puesto de trabajo.  Cotidianamente, Almarí se encarga de la gestión administrativa: “todo lo que son pagos, gastos y compras”. Adicionalmente, apoya a las 3 Subdirecciones de la DIPRE en el desarrollo de sus actividades. “A veces también apoyo en la recepción, en atención telefónica y presencial, ya que nos turnamos en el horario de colación con el equipo”. Lo que más disfruta dentro de su rol se orienta al tema de pagos, ya que es un área en la que ya se encontraba familiarizada, no obstante, también destaca la interacción con alumnos: “ellos a veces hacen unas consultas wow, pero mis compañeros son geniales y me ayudan cuando lo necesito”.  En general, Almarí describe su integración como muy positiva: “me he sentido acogida desde el minuto 1, se siente el trabajo colaborativo”. Las risas son frecuentes, y ello aliviana el ambiente de trabajo: “me han comentado que se siente como si llevara más tiempo acá”.  Como anécdota dentro de su trabajo, Almarí recuerda diferentes momentos con alumnos, pero destaca las veces en que ha saludado a compañeros de otros equipos en la Escuela: “voy saludando a la gente y me dicen, cómo es posible que conozcas a tantas personas”. Destaca la relevancia de conocer a los equipos con los que se trabaja, y particularmente en su rol, donde constantemente le corresponde coordinar el uso de espacios.  A corto plazo, Almarí reconoce su interés en comprender más detalladamente la parte académica de la Escuela: “conocer todos los procesos para ayudar de mejor manera a los alumnos con sus consultas”. Por otra parte, y con una mirada más a largo plazo, se ve desarrollando sus habilidades profesionales dentro de la DIPRE: “soy periodista”.  En sus tiempos libres, Almarí es fan de la creación de contenido: “bien variado, me puedes ver haciendo una receta y luego un unboxing, en Tiktok o Instagram”. También disfruta de salir a caminar con su perro: “ahí es cuando me desenchufo de todo”. Adicionalmente, es apasionada por la música, escucha los más variados estilos, y disfruta de ver series: “especialmente los dramas coreanos, k-dramas”.  Por último, Almarí destaca que se siente muy feliz en su lugar de trabajo, y extiende la invitación a quien desee ir a conocerla a la DIPRE.  Agradecemos a Almarí por recibirnos en su puesto de trabajo con tanta amabilidad y por compartirnos su historia. 

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Asignaciones por Acontecimientos Personales y Familiares 

Dentro de sus beneficios sociales y económicos, la Universidad cuenta con asignaciones cuyo pago se efectúa directamente en la liquidación de sueldo (como un haber único e imponible), en respuesta a los siguientes acontecimientos:  Los requisitos para optar a este beneficio son contar con contrato indefinido, jornada igual o superior a 22 horas y antigüedad mayor a un año.  Su gestión es a través del módulo de beneficios de Buk, donde se solicita adjuntar el certificado correspondiente al requerimiento, con un plazo máximo de 60 días para iniciar la solicitud desde la ocurrencia del hecho. 

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¿A qué se dedica el Magister en Administración de la Construcción (MAC UC)? 

El Magíster en Administración de la Construcción (MAC UC) es un programa dedicado a la formación interdisciplinaria de posgrado de profesionales que lideran proyectos complejos con visión estratégica y excelencia en gestión en la industria de la Construcción, estamos ubicados en el Departamento de Ingeniería y Gestión de la Construcción en el 3° piso del Edificio San Agustín y nuestro equipo se conforma por Hernán de Solminihac, Lorena Teutsch, Marina Becerra y Carolina Contreras. Gracias al trabajo indispensable y la dedicación de cada uno desde su rol, el MAC UC ha evolucionado continuamente hasta posicionarse —en palabras de nuestros propios alumnos— como un programa de excelencia reconocida en Latinoamérica.  Somos el primer programa interdisciplinario UC pues lo imparten la Escuela de ingeniería y la Facultad de Arquitectura, Diseño y Estudios Urbanos en alianza con la industria a través de la CChC.  Actualmente nos encontramos conmemorando 20 años desde la firma del decreto de creación de nuestro programa y ya con cerca de 400 titulados somos un equipo que continúa enfocándose en vincular el rigor académico con la realidad del sector, contribuyendo a la formación de profesionales que impacten la industria y asimismo Chile.

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8 funcionarios de la Escuela de Ingeniería son premiados en Ceremonia de Reconocimiento al Desempeño de Excelencia 2026

El pasado 23 de septiembre se realizó en el Centro de Extensión de la sede en Casa Central la ceremonia de reconocimiento al desempeño de excelencia, instancia en la que se distinguió a administrativos y profesionales de las diferentes Unidades de la Universidad por su contribución y compromiso constantes.  Este año la Escuela de Ingeniería fue representada por 8 funcionarios de nuestra comunidad, quienes gracias a su desempeño sobresaliente compartieron la jornada junto a la Prorrectora, Marianne Krausse; la Vicerrectora Económica, Fernanda Vicuña; el Rector, Juan Carlos de la Llera; entre otras autoridades de la Universidad.  Felicitamos a nuestros premiados:  Mónica Bravo Leal: Asistente de Sala de la Dirección de Educación Profesional.  Diego Carrasco Yáñez: Coordinador de I+D con la Industria, de la Oficina de Vinculación con la Industria.  Arantzazu Otárola Narbona: Encargada de Comunicaciones de la Dirección Ejecutiva.  Maria Eliana Escobar Muñoz: Jefa Administrativa del Centro de Astro-Ingeniería.  Nicolás Muñoz Jara: Técnico de Laboratorio del Departamento de Ingeniería Mecánica y Metalúrgica.  Yessenia Toledo Carvajal: Coordinadora de Operaciones del Departamento de Ciencia de la Computación.  María Inés Rojas Pérez: Secretaria Académica del Departamento de Ingeniería Hidráulica y Ambiental.  Teresa del Pilar Ancacoi Caniunir: Auxiliar de Servicio del Departamento de Ingeniería y Gestión de la Construcción.  Puedes revisar a continuación las fotografías oficiales de la jornada. 

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Bonificación Lentes

Este beneficio consiste en una bonificación tras la compra de cristales ópticos y lentes de contactos para funcionarios, académicos y sus cargas legales acreditadas, considerando topes anuales y por beneficiario.  Los requisitos para optar a este beneficio son: 

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Kevin Rebolledo

Kevin ingresó a la Escuela de Ingeniería hace un poco más de 2 años, postulando al cargo a través de la plataforma institucional: “en ese momento estaba terminando un magister y buscando algo en el área de investigación, así que calzó perfecto”. Su integración fue sencilla, puesto que ya conocía algunas de las técnicas utilizadas en los laboratorios del Departamento de Ingeniería Hidráulica y Ambiental, Unidad donde se desempeña.  En su trabajo cotidiano como técnico de laboratorio, describe que son múltiples y variadas sus responsabilidades: “es un mix de varias cosas”. Dentro de ellas se encuentra velar por la seguridad de los espacios, asegurar el correcto funcionamiento de los equipos, gestionar mantenciones y reparaciones, apoyar en análisis químicos, capacitar a los estudiantes, entre otros. Habitualmente se encuentra trabajando en el laboratorio de calidad del agua.  Dentro de sus funciones, Kevin destaca el dinamismo en su rol: “siempre te enfrentas a problemas, pero la gracia es ir resolviéndolos”. Las técnicas de rayos X implican un aprendizaje reciente para él y resulta una técnica atractiva.  De manera general, describe positivamente su experiencia en la Escuela: “es bonito trabajar con alumnos, ver cómo se desarrollan profesionalmente y su proceso de aprendizaje”.  Como anécdota, Kevin recuerda una evacuación tras la ruptura de un reactivo: “era un colorante poco peligroso en comparación a otras cosas que existen en el laboratorio”. De igual forma, según relata, el laboratorio permaneció cerrado por 24 horas y posterior a ello se pudo ingresar a limpiar. Adicionalmente, se hizo una evaluación de seguridad con prevención de riesgos y se incorporó el uso de barras antivuelco en los muebles: “nunca ha vuelto a pasar algo así”.  A futuro, Kevin identifica como desafío seguir trabajando el inglés, concretamente, para involucrarse y conocer el detalle de las investigaciones desarrolladas en los laboratorios del Departamento: “los papers son todos en inglés, siendo necesario conocer el idioma”.  En sus tiempos libres a Kevin disfruta del contenido audiovisual, como series y películas, al igual que hacer deporte: “me gusta la natación y el ciclismo”.  Agradecemos a Kevin por recibirnos en su puesto de trabajo con tanta amabilidad y por compartirnos su historia. 

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Vigésima Sexta Edición Newsletter Subdirección de Personas 

La Universidad necesita de nosotros  Llevo más de veinte años en la UC. Llegué como estudiante y, con el tiempo, he tenido la oportunidad de vivir nuestra Universidad desde distintos roles: como alumno, investigador, profesor y ahora como director. Con los años he ido entendiendo que la UC no es solamente el lugar donde estudiamos o desarrollamos nuestro trabajo. También es una comunidad que depende de lo que cada uno de nosotros esté dispuesto a aportar. Puede sonar a una frase bastante obvia, incluso algo que podría haber dicho desde el primer día, cuando era estudiante, pero lo cierto es que me tomó muchos años comprender realmente lo que significa.  Podemos ser excelentes individualmente: buenos profesores, investigadores, profesionales o estudiantes, y desde ese trabajo generar contribuciones de gran impacto. Pero una suma de buenos desempeños individuales no necesariamente construye una gran Universidad. Para eso necesitamos algo adicional: sentirnos parte de un proyecto común, colaborar cuando se requiere y estar dispuestos a poner también nuestras capacidades al servicio de nuestra comunidad.  Es natural esperar que la UC nos entregue las mejores condiciones posibles para enseñar, investigar, aprender y desarrollarnos. Pero con el tiempo entendí que esa relación también funciona en el sentido contrario: nuestra Universidad necesita que estemos dispuestos a contribuir a ella, incluso en espacios que muchas veces van más allá de nuestras responsabilidades individuales.  Esto puede ocurrir de maneras muy simples: compartiendo una idea, asumiendo una tarea que beneficia a otros, reconociendo el trabajo de quienes nos rodean o ayudando a resolver un problema que podría parecernos ajeno. Son acciones que, sumadas, permiten construir algo que ninguno de nosotros podría conseguir por separado.  Después de más de veinte años en la UC, he aprendido que pertenecer a una gran Universidad no consiste solamente en aprovechar las oportunidades que ella nos entrega. También implica asumir que somos responsables de lo que nuestra Universidad llegue a ser.  Javier Pereda Torres  Director Departamento de Ingeniería Eléctrica. 

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¿A qué se dedica el Centro de Investigación Interdisciplinaria en Riesgo, Resiliencia y Recuperación ante Desastres (CIGIDEN R+)? 

Cigiden R+ es un Centro de Interés Nacional de ANID liderado por la académica Rosita Jünemann, directora (Ingeniería UC) y el académico Jorge León, director alterno (Arquitectura UTFSM).  Nuestro propósito es desarrollar un enfoque integrador para abordar la complejidad de las amenazas socio-naturales, las dinámicas territoriales y la gestión del riesgo en Chile. Para ello, articulamos la ciencia, el Estado y la sociedad, combinando la excelencia científica de seis universidades regionales (UC, UTFSM, UNAB, UCN, UV y UdeC) con la capacidad de acción de cuatro instituciones públicas aliadas (SENAPRED, MOP, MINVU y MDSF), en un equipo de más de 50 investigadores.   Nuestra misión es generar y transferir investigación inter y transdisciplinaria que permita reducir el riesgo de desastres, fortalecer la resiliencia y mejorar los procesos de recuperación para proteger la vida de las personas en sus territorios.

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