28 Abril 2026

La Escuela de Ingeniería obtuvo el tercer lugar en la categoría “IT Solution” del Summit de Google, destacando con el agente inteligente “IPrevaluador”. El evento permitió conocer el escenario regional en desarrollo de IA y replantear las capacitaciones docentes hacia formatos ágiles. La implementación de la Inteligencia Artificial (IA) en las instituciones de educación superior dejó de ser ficción para convertirse en una realidad operativa. Así quedó demostrado el pasado 14 de abril en Mountain View, California, durante el “AI Higher Education LATAM Summit” de Google. Este evento reunió a representantes de universidades de Latinoamérica que están innovando en el uso de IA generativa. Del mismo modo, juntó a quienes están atentos a las instancias de transformación de los modelos de aprendizaje que podrían impactar en sus casas de estudio. La delegación UC, encabezada por Jorge Pissani (director ejecutivo de tecnología) y Erick Svec (subdirector de desarrollo informático), ambos de la Dirección de Tecnología de la Escuela de Ingeniería UC, no solo participó como invitada, sino que regresó con el tercer lugar en la categoría “IT Solution”. El reconocimiento fue otorgado al proyecto IPrevaluador, un Agente Evaluador que optimiza la pertinencia de las Oportunidades de Investigación en Pregrado.

El 26 de marzo se realizó la ceremonia de Reconocimiento de Actividades Co‑curriculares, instancia destinada a destacar los programas aprobados en las convocatorias realizadas durante 2025 por la VRA. La instancia reunió a autoridades, equipos académicos y representantes de diversas iniciativas que contribuyen a la formación integral del estudiantado de toda la Universidad. Desde la Escuela de Ingeniería uno de los reconocimientos otorgado fue al Proyecto GOing cuyo objetivo es brindar apoyo y acompañamiento académico complementario a estudiantes que lo requieran mediante ayudantías masivas, estudiatones y clases particulares gratuitas. El equipo está conformado por ayudantes voluntarios; muchos de los cuales ya han sido ayudantes formales o han obtenido un destacado desempeño académico en los cursos que apoyan. GOing se integró formalmente a la Escuela a fines de 2024 bajo la coordinación de la DEI, dejando de ser una iniciativa exclusivamente estudiantil y tras un año de intenso trabajo y crecimiento, hoy recibe este importante reconocimiento institucional por su contribución a la formación integral de nuestros estudiantes. Este logro adquiere especial relevancia, ya que se trata de la segunda actividad reconocida dentro de la Dirección de Educación en Ingeniería (la primera fue la SAI en 2022) y la séptima en la Escuela de Ingeniería.